- برگزاري فشن شو بدون حضور دختران مدلينگ +عكس
شايد باور نكنيد اما امروزه برگزاري
فشن شو بدون حضور دختران جذاب مدلينگ هم
امكانپذير است آن هم با استفاده از
تكنولوژي. مدلينگ
اصلي ترين اجرا كننده فشن شو است و بدون وجود مدلينگ برند هرقدر
هم معروف و بزرگ نميتواند محصول خودرا معرفي كند اما كيف هاي دستي
دولچه اند گابانا بدون مدلينگ يك به يك روي صحنه آمدند.
يعني چه ؟ بدون مدلينگ هم مگر ميشود فشن شو اجرا كرد ؟ اگر اجرا
شده پس حتماً محصولات خودشان پاي راه رفتن داشتند!اين‌ها عبارات
طنزي بود كه بعد از انتشار عكسهاي و خبر برگزاري يكي از فشن شوهاي
جالب براي برندي معروف بيان شد.به گزارش پارس ناز برند معروف “دولچه اند گابانا” براي به نمايش
گذاشتن مدل كيف هاي زنانه ۲۰۱۸ در فشن شوي ميلان از يك روش ابداعي
و خلاقانه استفاده كرد تا اينبار علاوه بر طراحي محصولات سبك
رونمايي جديد خودرا نيز به رخ بكاشند.بعد از انتظار ۴۵ دقيقه اي ميهمانان و حضار اين فشن شوي جديد يك
به يك محصولات وارد سالن شدند اما نه توسط مدلينگ هاي زن و مردي
كه هميشه ديده مي شد بلكه توسط هواپيماهاي كوچك كنترلي كه توسط
مردان و زناني كه لباس سفيد آزمايشگاهي پوشيده بودند هدايت
ميشدند.ماجرا چيست ؟ آيا اين اختراعات بشر در دنياي مدرن و احاطه شده با
تكنولوژي جاي انسانها را حتي دربخش مد و فشن هم خواهند گرفت
؟البته اين فشن شو كاملا بدون حضور مدلينگ هم نبود و بعد از پايان
اينبخش براي عده اي از محصولات از مدلينگ استفاده شده بود.جالب است كه همان طور كه ابتداي متن گفته شد تمامي ميهمانان اين
فشن شو ۴۵ دقيقه صبر كردند تا مسئولان مطئن شوند كه هيچ كدام از
حضار داخل سالن اتصال ” واي – فاي” ندارند.
سبك جديد دولچه اند گابانا براي معرفي محصولاتش در فشن شو بدون
مدلينگhttp://www.parsnaz.com/%d8%a8%d8%b1%da%af%d8%b2%d8%a7%d8%b1%db%8c-%d9%81%d8%b4%d9%86-%d8%b4%d9%88-%d8%a8%d8%af%d9%88%d9%86-%d8%ad%d8%b6%d9%88%d8%b1-%d8%af%d8%ae%d8%aa%d8%b1%d8%a7%d9%86-%d9%85%d8%af%d9%84%db%8c%d9%86%da%af.html
پرسشنامه هيجان هاي تحصيلي مربوط به كلاس و يادگيري (پكران، گوئتز، تيتز و پري، 2002)
براي توضيحات بيشتر و دانلود كليك كنيد
- پرسشنامه هيجان هاي تحصيلي مربوط به كلاس و يادگيري (پكران، گوئتز، تيتز و پري، 2002)
ديد كلي :
دانلود پرسشنامه استاندارد هيجان هاي تحصيلي مربوط به كلاس و يادگيري (پكران، گوئتز، تيتز و پري، 2002)، در قالب word و در 13 صفحه به همراه راهنماي نحوه نمره گذاري، روايي و پايايي و منبع مورد استفاده…توضيحات كامل :
توضيحات كامل :
دانلود پرسشنامه استاندارد هيجان هاي تحصيلي مربوط به كلاس و يادگيري (پكران، گوئتز، تيتز و پري، 2002)، در قالب word و در 13 صفحه به همراه راهنماي نحوه نمره گذاري، روايي و پايايي و منبع مورد استفاده…
توضيح :
پكران، گوئتز، تيتز، و پري (2002) براي مطالعه هيجان هاي پيشرفت تحصيلي دانش آموزان ابزار پژوهش را طراحي كرد و ساخت. اين پرسشنامه از نوع خودگزارشي و مداد كاغذي است كه در سه قسمت تهيه شده است. اين قسمت ها، بخش مربوط به هيجان هاي كلاس، هيجان هاي مربوط به يادگيري و هيجان هاي مربوط به امتحان را شامل ميشود. بخش مربوط به هيجان هاي امتحان با عنوان «پرسشنامه هيجان هاي امتحان » انتشار يافت. كه بخش كامل و مجزايي از پرسشنامه را تشكيل ميدهد. 8 زيرمقياس در هر قسمت وجود دارد؛ زيرمقياس هاي مربوط به كلاس، كه 80 سؤال دارد، 8 هيجان را اندازه گيري ميكنند: لذت از كلاس، اميدواري، افتخار، خشم، اضطراب، شرم، نااميدي و خستگي. قسمت مربوط به هيجان هاي مربوط به امتحان، كه 77 سؤال دارد عبارتند از: هيجان هاي مربوط به لذت از امتحان، اميدواري، افتخار، خشم، اضطراب، آرامش، شرم و نااميدي. هيجان هاي مربوط به قسمت يادگيري، 75 سؤال دارد كه هيجان هاي مربوط به يادگيري، اميدواري، غرور، خشم، اضطراب، شرم، نااميدي و خستگي را اندازه گيري ميكند. بايد توجه داشت كه پكران با لحاظ كردن مباني نظريه، سؤالات را به گونه اي طراحي كرده است كه هر قسمت تجربه هاي هيجاني را در سه موقعيت گوناگون ميسنجد. براي مثال، هيجان هاي مربوط به امتحان، سه دسته از سؤالات مربوط به هيجان هايي كه پيش از امتحان تجربه شدهاند، هيجان هاي حين و هيجان هاي پس از امتحان را ميسنجند. همچنين در هر خرده مقياس، بُعد هيجاني، شامل عاطفي، شناختي، انگيزشي و فيزيولوژيكي در نظر گرفته شده است. اين ويژگيها در قسمت گزارش نتايج با حروف M ،C ،A و P كه حروف اول چهار بعد عاطفي، شناختي، انگيزشي و فيزيولوژيكي هستند، مشخص شده است.
ويژگي پرسشنامه (بطور خلاصه) :
تعداد گويه ها : يكي 80 سوال ديگري 75 سوال
تعداد مولفه : 16 مولفه (هر كدام 8 مولفه)
روايي و پايايي : دارد
نحوه نمره گذاري : دارد
منبع : دارد
نوع فايل : word و قابل ويرايش
تعداد صفحات : 13
- پاورپوينت بررسي روش هاي تحليلي در حسابداري
ديد كلي :
پاورپوينت بررسي روش هاي تحليلي در حسابداري در 27 اسلايد زيبا و قابل ويرايش با فرمت pptتوضيحات كامل :
پاورپوينت بررسي روش هاي تحليلي در حسابداري در 27 اسلايد زيبا و قابل ويرايش با فرمت ppt
فهرست مطالب
مقدمه
تعريف روشهاي تحليلي
انواع روشهاي تحليلي
تجزيه وتحليل روند
تجزيه وتحليل نسبتها
آزمون منطقي بودن
روشهاي آماري
مراحل روشهاي تحليلي
پي جويي اقلام غيرعادي و روشهاي تحليلي
كاربرد روشهاي تحليلي
آزمون حسابرسي(آزمون محتوا)
مرحله نهايي(تكميل)كار حسابرسي
ديگر موارد كاربرد روشهاي تحليلي
ميزان اتكا به روشهاي تحليلي
روشهاي تحليلي دراستانداردها
بيانيه شماره 56 انجمن حسابداران رسمي آمريكا( سال 1989)
بيانيه شماره 52 استانداردهاي حسابرسي ايران
مقايسه تطبيقي استانداردهاي حسابرسي در مورد رو شهاي تحليلي
نتيجه‌گيري
منابع
- پرسشنامه نگرش و اضطراب رياضي (توماس و داكر، 2000)
ديد كلي :
دانلود پرسشنامه استاندارد نگرش و اضطراب رياضي (توماس و داكر، 2000)، در قالب word و در 4 صفحه به همراه راهنماي نحوه نمره گذاري، روايي و پايايي و منبع مورد استفاده…توضيحات كامل :
دانلود پرسشنامه استاندارد نگرش و اضطراب رياضي (توماس و داكر، 2000)، در قالب word و در 4 صفحه به همراه راهنماي نحوه نمره گذاري، روايي و پايايي و منبع مورد استفاده…
توضيح :
اين پرسشنامه 36 سؤالي براي دانش آموزان 6 تا 9 ساله دوره ابتدايي توسط توماس و داكر (2000) طراحي و تدوين شد. در اين پرسشنامه قضاوت شخصيدانش آموزان در مورد عملكرد و همچنين نگرش آنها به رياضي اندازه گيري مي شود. اين آزمون در قالب 9 مجموعه چهارتايي شامل 1- مقياس عملي 2- تكاليف نوشتاري 3-درس رياضي 4- محاسبات كتبي رياضي 5- محاسبات شفاهي رياضي 6- رياضيات آسان 7- رياضيات سخت 8- عملكرد در امتحانات و 9- فهم تدريس رياضي اجرا مي شود. كه شامل چهار خرده مقياس خودارزيابي، علاقه، ميزان ناراحتي، اضطراب و نگراني مي باشند.
ويژگي پرسشنامه (بطور خلاصه) :
تعداد گويه ها : 36
تعداد مولفه : 4 مولفه (خودارزيابي، علاقه، ميزان ناراحتي، اضطراب و نگراني)
روايي و پايايي : دارد
نحوه نمره گذاري : دارد
منبع : دارد
نوع فايل : word و قابل ويرايش
تعداد صفحات : 4